Математический челлендж дня: попробуйте решить без калькулятора

Математический челлендж дня: попробуйте решить без калькулятора

Математические задачи, на первый взгляд простые, - идеальный способ проверить логику, концентрацию и навык последовательных действий. Попробуйте решить пример ниже, не доставая калькулятор.


Задание

90 : (5 × 3) + 14 – 2 = ?

Попробуйте посчитать в уме. Без спешки, но и без черновика.


Почему такие задачи полезны

Задачи на порядок действий - это маленькие тренировки для мозга. Когда вы решаете пример, вы не просто вспоминаете школьные правила, вы активируете:

  • оперативную память - удерживаете промежуточные вычисления;

  • внимание - не даёте себе перепутать приоритет действий;

  • скорость реакции - учитесь делать верные шаги в ограниченное время;

  • логику и структурное мышление - выстраиваете цепочку рассуждений.

По данным психологов из Кембриджа (исследование 2021 года), регулярные короткие задачи на внимание и счёт улучшают когнитивную гибкость на до 23 % уже через 3 недели при ежедневной практике.


Это интересно

🔹 Самое короткое доказательство Пифагора состоит всего из шести строк. Его предложил американский президент Джеймс Гарфилд - тот самый, который стоял у руля США в XIX веке.

🔹 Математическая красота - реальный научный термин. В 2014 году нейробиологи Университетского колледжа Лондона показали, что при взгляде на изящное решение у математиков активируются те же зоны мозга, что и у художников при виде картины.

 🔹 Открытие нуля изменило мир. Идея нуля и символ «0» появились в Индии примерно в V–VI веках н.э.. Индийский математик Брахмагупта первым описал правила работы с нулём и включил его в арифметику. Эта концепция стала фундаментом современной позиционной системы счисления. Без нуля не существовало бы ни привычных вычислений, ни цифровых технологий, включая двоичный код, на котором основаны компьютеры и интернет

🔹 Математика - универсальный язык. Формулы и символы понимают учёные любой страны без перевода. Даже если вы не знаете слов «умножить» и «разделить» по-испански или по-японски, запись 90 : (5 × 3) будет понята везде одинаково.


Решение

Сначала выполняем действия в скобках:
5 × 3 = 15

Теперь делим 90 : 15 = 6

Далее прибавляем 14 и вычитаем 2:
6 + 14 – 2 = 18

Ответ: 18


Такие короткие примеры - не просто «разминка» из учебника, а настоящий фитнес для мозга.
Они тренируют способность концентрироваться, мыслить пошагово и замечать ошибки - навыки, которые нужны не только в математике, но и в повседневной жизни: при планировании бюджета, расчёте времени, организации дел.

Попробуйте включить одну такую задачу в своё утро - как зарядку для ума.
Всего несколько секунд, и внимание становится чуть острее, а день продуктивнее.

google news