Шокирующий баланс. Под таким заголовком журнал Ir публикует комментарий к итогам школьных экзаменов.
В этом году централизованный экзамен по математике провалили почти две тысячи школьников. Система образования теперь будет думать о том, как улучшить методы обучения, но педагоги предупреждают - общество должно наконец понять, что учителей не хватает и ситуация «трагическая».
Читайте нас также
Глава Латвийского профсоюза работников образования и науки (LIZDA) Инга Ванага в cвоем профиле в социальной сети Facebook опубликовала ссылку на эту статью и высказала мнение, что родители тоже несут ответственность за ужасающие результаты экзаменов.
РОДИТЕЛИ, осознаем и признаем, что грамотность наших детей, результаты экзаменов - это наша ответственность! Родители тоже несут ответственность за шокирующий баланс.
Пусть эти результаты экзаменов пригодятся как урок и пусть ответственность родителей, их вовлечение увеличивается!
Могу высказать самые признательные слова учительницам своих детей, которые находят способ мотивировать детей читать книги. Например, на родительском собрании классного руководителя начальной школы договорилась с родителями, что каждый день будет установлено обязательное время для чтения. Дети должны выбрать какую-то книгу, прочитать и рассказать, что прочитали. Школьный библиотекарь играет очень большую роль в том, как сотрудничает с классным руководителем и как детей удерживает в мире чтения книг. Конечно, дети ленятся, потому что значительная часть предпочла бы жить в виртуальном мире.
Отношение родителей, родительский тандем со школьной командой играет очень большую роль, чтобы этот баланс во время ежедневного обучения и на экзаменах был положительным!
Журнал Ir отмечает, что хорошая новость в том, что дети знают английский язык. Выполннено более 60% заданий на централизованных экзаменах как в девятом классе, так и в старших классах, особенно хорошо справились с устным экзаменом.
Однако все остальные результаты в стране не радуют. Они относительно лучше по химии, не очень хорошо по латышскому, тревожно по математике. Многие с трудом понимают прочитанный текст и не развили способность обосновывать свое мнение. Это уменьшило возможности отвечать не только на латышском языке, но и по истории, общественным наукам и биологии.
Результат – 1095 учащихся начальных классов не закончили 9-й класс, потому что не смогли сдать один из трех обязательных экзаменов: математику, латышский или английский. Точно так же около тысячи не получат аттестат о среднем образовании (данные будут уточнены в августе после рассмотрения обращений).
В дальнейшем легче не будет, потому что минимальные требования к экзамену будут постепенно повышаться. В этом году для сдачи экзамена хватило всего 10% ответов, а через два года потребуется 20%.
