После рассмотрения апелляций по результатам централизованных экзаменов 2024/2025 учебного года оценки были изменены в 795 случаях, сообщает агентство LETA с ссылкой на Государственное агентство развития образования (VIAA). Это составляет менее половины от всех 2213 поданных апелляций. Кроме того, выдано 48 дополнительных сертификатов, так как пересмотр позволил ученикам достичь минимально необходимого количества баллов.
Как и в предыдущие годы, изменения в основном касались одного-двух процентных пунктов. В VIAA отметили, что работа по повышению точности оценки экзаменационных работ продолжается: перед выдачей сертификатов пересматриваются результаты тех, кто оказался в пределах 1–2 процентных пунктов от проходного балла. Благодаря этому число дополнительных сертификатов после апелляций в этом году было меньше, чем ранее.
Чаще всего изменения происходили в случаях, когда ученики писали ответы на черновиках, в агентство отправлялась неполная работа или школы передавали в систему неполную информацию.
В начальном образовании в этом году оценено 51 599 экзаменационных работ. Из 324 апелляций в 123 случаях результаты были изменены, в девяти - выданы сертификаты. Больше всего апелляций подано по математике (122), из них 51 завершилась изменением оценки, включая пять случаев с выдачей сертификата.
В системе среднего образования оценено 62 707 работ. Подано 1889 апелляций, в результате 672 оценки были пересмотрены и выдано 39 сертификатов. Наибольшее количество заявлений поступило на экзамен по математике оптимального уровня - 663, в 229 случаях результат был изменён, а также выдано 25 сертификатов.
Среди экзаменов высшего уровня больше всего апелляций поступило по английскому языку - 257. В 154 случаях результаты были изменены, а троим ученикам выданы сертификаты. На экзамен по биологии высшего уровня подано 163 апелляции, однако результат изменился только в девяти случаях, без выдачи сертификатов. По латышскому языку и литературе высшего уровня было подано 94 апелляции, пересмотрен 27 результат, выдано два сертификата.
В VIAA подчёркивают, что общий объём изменений невелик по сравнению с общим числом экзаменационных работ, однако процесс апелляций остаётся важным инструментом для обеспечения объективности оценки.
