В Латвии бьют тревогу: школам катастрофически не хватает директоров, особенно в регионах. Об этом рассказал Мартиньш Штейн, член правления Независимой ассоциации образования и замдиректора по воспитательной работе в средней школе молодых лидеров. По его словам, быть директором школы — это не только следить за качеством образования, но и управлять персоналом, финансами, решать кризисные ситуации, формировать репутацию школы и поддерживать здоровую атмосферу.
«Директор школы — главное связующее звено между благополучием учеников, ожиданиями родителей, повседневной жизнью учителей и государственными реформами», — подчеркнул Штейн.
Однако желающих занять эту должность всё меньше. В некоторых регионах на конкурсы на пост директора подают всего одну-две заявки, а иногда и вовсе ни одной. Особенно остро проблема стоит в сельских районах. Штейн уверен: если система воспринимает руководителя школы как исполнителя бюрократических задач, а не как лидера, способного развивать образовательную среду, люди просто не хотят браться за эту работу. «Если человек сталкивается с тем, что образовательное лидерство означает терпение системы, а не развитие среды, он просто не выберет этот путь», — объяснил он.
Ещё одна серьёзная проблема — низкая зарплата. Нередко замдиректора в одной школе получает больше, чем директор в другой. По мнению Штейна, система оплаты должна стать прозрачной и справедливой, чтобы укрепить доверие к профессии.
Министерство образования и науки (МОН) подтверждает: вакансии директоров остаются открытыми из-за высокой нагрузки, низкой конкурентоспособности зарплат и негативного отношения общества к педагогам. К этому добавляются изменения в сети школ из-за демографического спада. По данным МОН, 14,5% действующих директоров старше 65 лет, а в ближайшие годы пенсионного возраста достигнут ещё 22%. Наиболее уязвимы регионы вроде Краславского, Лудзенского и Аугшдаугавского уездов, где более 60% директоров близки к пенсии.
В шести городах — Салдусе, Марупе, Екабпилсе, Вентспилсе, Резекне и Лиепае — сейчас открыты вакансии директоров. По данным Государственного агентства занятости (ГАЗ), в 2022 и 2023 годах было зарегистрировано по 72 вакансии, в прошлом году их число сократилось до 58, а в этом году к концу июля подано всего 38 заявлений. На 30 июля в Государственной службе образования числилось 12 вакантных мест.
МОН возлагает надежды на новую модель оплаты труда «Программа в школе», которая должна стартовать в 2026/2027 учебном году. Реформа предусматривает повышение минимальной зарплаты директоров, что, возможно, сделает профессию привлекательнее.
