«Несмотря на то, что мне было трудно решиться на пост президента, сейчас мне нравится моя работа», - рассказал учащимся 9-го класса Межциемской основной школы президент Латвии Валдис Затлерс.
Читайте нас также
«На данный момент можно сказать, что мне нравится, потому что я могу работать со всей душой», - отметил президент, указав на то, что начало его работы президентом давалось Затлерсу нелегко.
В качестве минусов своей работы, с которыми, однако, можно смириться и привыкнуть к ним, Затлерс назвал 24-часовой рабочий день, ограничения личной свободы, охрану, контролирующую передвижение, а также контроль за тем, что и о чем он говорит.

«Все это следует воспринимать как составляющую часть работы, к этому привыкают», - отметил Затлерс.
Тема урока, который проводил президент школьникам, называлась «Сегодняшние новости – история завтрашнего дня». Затлерс призвал детей уже сейчас создавать будущее страны и участвовать в происходящих процессах.
«То, что будет через 30 лет, создаете вы сами!», - отметил президент.
Также Затлерс рассказал, что в юности он хотел быть пожарным, изучать языки и мастерить скворечники. Начав изучать медицину, Затлерс хотел выбрать профессию нейрохирурга, однако стал ортопедом-травматологом.
Затлерс отметил, что каждый человек должен делать ту работу, которая ему нравится.
![Затлерс [сказал школьникам, что ему нравится] быть президентом](https://mixnews.lv/wp-content/uploads/2009/02/zatlers_skola1.jpg)
![Затлерс [сказал школьникам, что ему нравится] быть президентом](https://mixnews.lv/wp-content/uploads/2025/11/22/900-0-1763726770xscreenshot-2025-11-21-at-130601-936-1280x720-1.png)
![Затлерс [сказал школьникам, что ему нравится] быть президентом](https://mixnews.lv/wp-content/uploads/2025/11/25/copilot_20251125_230817.png)
![Затлерс [сказал школьникам, что ему нравится] быть президентом](https://mixnews.lv/wp-content/uploads/2025/11/22/mycollages-2025-11-22t092724.354.jpg)
![Затлерс [сказал школьникам, что ему нравится] быть президентом](https://mixnews.lv/wp-content/uploads/2025/11/25/1-7.jpg)




































































