Дни вежливости победят [насилие в школах]

Эмоциональное и физческое насилие ощущают как школьники, так и педагоги. Об этом
свидетельсвует обнародованные на сегодняшней пресс-конференции результаты опроса,
проведенного Государственной инспекцией по защите прав детей (ГИЗПД).

В опросе приняли участие 3 тысяч 350 школьников в возрасте от 7
до 18 лет. Обобщенные анкетные данные свидетельствуют о том, что большая часть
респондентов с удовольствием посещают школу, однако, в качестве причин, чтобы
не посещать учебное заведение, упоминаются - трудности в учебе, негативное
отношение со стороны других школьников, а также со стороны учителей.
В случае, когда необюходима поддержка, дети чаще всего обращаются за помощью
к друзьям или к членам их семей.

В школе большая часть опрошенных учеников чуствует себя отвергнутыми в силу своего
внешнего вида, из-за различий во взглядах, поведения или из-за успехов. Кроме того,
школьники признают, что сами, бывало, высмеивали кого-нибудь из-за внешнего вида или высказанного
мнения.

В общем, согласно исследованию, эмоциональное насилие испытывали 41% школьников, и 32%
подвергались физическое насилие.

Школьники также признали, что бывают грубы с педагогами, однако свое поведение объясняют
желанием защититься, а также негативным отношением самих педагогов.

В опросе принимали участие и 697 учителей, 65% из которых работают
в школах 16 или более лет. По данным исследования, 56% опрошенных учителей
подвергаются насмешкам со стороны школьников.

Согласно опросу, в котором приняли участие 1262 родителя, они посещают учебное
заведение преимущественно один раз в семестр. Нетерпимость к детям со стороны
учителей, по мнению родителей, часто выражается в неадекватных оценках, игнорировании
ребенка, не исключено и физическое насилие.

Комментируя итоги опроса, руководитель инспекции Лайла Риекста-Риекстиня указала, что примерно
четверть детей, не желающих ходить в школу - это высокий показатель, который
свидетельствует о том, что решающее значение для того, чтобы ребенок хорошо чувствовал себя
в школе, имеет ее атмосфера.

Для решения проблем, и школьники, и их родители, а также учителя предлагают ввести
общие мероприятия, переговоры в школах и семьях и дни терпимости
и вежливости.