Игры и игрушки очень важны для ребёнка, так как позитивно сказываются на его развитии. Какие игрушки нужны для развития ребенка в первый год жизни? Консультирует сертифицированный физиотерапевт, консультант по грудному вскармливанию Лиене Григане.
«Будьте творческими в выборе игрушек. Не делайте вместо малыша и не показывайте, как с каким предметом надо играть. Следует позволить ребенку быть первооткрывателем мира и играть с предметами так, как он сам этого хочет.
По возможности, позвольте ему самому достигать своих целей и решать свои проблемы – слишком далеко закатилась игрушка, немного неловкая поза и т.д.
Это повысит самосознание ребенка – я могу сам! Наблюдайте за своим ребенком, и вы увидите, насколько он уникален. Наблюдая за игрой малышей, мы получаем возможность лучше узнать своего ребенка и увидеть, что интересует его именно в данный момент. Это подскажет нам, какие предметы предложить ребенку».
0-3 месяца
Главные игрушки ребенка в этом возрасте – мамино и папино лицо, его собственные ручки, руки родителей. Малыш изучает лица родителей, запоминает их, распознает, подражает.
Примерно с двух месяцев нужно оборудовать игровое место на полу, удобное и безопасное, на ограниченной площадке.
Важно, чтобы поверхность, на которой находится малыш, была однотонной. Пестрые поверхности избыточно возбуждают детей, на них сложнее разглядеть предметы. В возрасте двух месяцев нужно предложить ребенку игрушку – тряпочку. С каждой стороны кладем небольшую тряпочку/платок. С ее помощью малыш будет учиться захватывать, а потом отпускать предмет, научится свободно действовать ручками и головой.
3-6 месяцев
Главное место для игр ребенка – пол. В этом возрасте можно предлагать несколько предметов, но не больше четырех. С каждой стороны малышу можно положить по два предмета, например, тряпочки, миски и другую посуду (металлическую, деревянную, пластмассовую), колечки, деревянные бусы, которые не укатываются.
Главное, чтобы игрушки были безопасными и ребенок мог брать их в рот. Именно во рту и на ладонях больше всего нервных рецепторов, поэтому только логично, что дети все хотят пощупать и взять в рот – это способ лучше всего исследовать вещи.
6-9 месяцев
Малыш начинает больше экспериментировать с предметами – класть их друг на друга, вкладывать, вынимать. Желательно предлагать игрушки разного размера, чтобы одну можно было вложить в другую – мисочки, ведерки, посуду разного размера.
В этом возрасте можно предлагать и мячики – большие и маленькие, мягкие и твердые.
Ребенку нравится стучать предметами друг об друга, производя звук. В это время важно, чтобы на игровой площадке ребенка, который уже стал старше, появились препятствия – возвышения, мотивирующие малыша на них забираться и сползать. Для этой цели подойдут блоки Iglu, деревянные или выдвижные ящики. Если предметов слишком много, ребенок может запутаться и утратить мотивацию к игре с ними.
9-12 месяцев
В игре малыша появляются план, конкретная цель и стремление, чтобы задуманное получилось. Пришло время предлагать посуду с крышками, которые ребенок может закрывать и открывать. Ему нравится складывать предметы в посуду или тканевые мешочки, а потом высыпать их. Можно предложить поиграть с машинкой, например, деревянной.
В этом возрасте детям нравится двигать тяжелые предметы (коробки, наполненные водой большие бутылки), например, стоя на коленках. Это хорошо укрепляет глубокую мускулатуру. Важно, чтобы малышу было интересно на своей игровой площадке – карабкаться, сползать, заползать вовнутрь (например, в коробку), выползать наружу.
