Сегодняшняя система обучения в школах нацелена на то, чтобы подготовить ученика к экзаменам, а не мыслить и использовать свои знания. Об этом в интервью радио Baltkom рассказала преподаватель латышского языка и литературы Государственной Агенскалнской гимназии Ивета Ратиника.
“Стандарты образования унифицированы, они понижены для того, чтобы ученики школ нацменьшинств могли сдать этот экзамен. Мы дрессируем, потому что знаем, что и где надо писать. Мы больше не говорим о красоте языка, остались одни функции, где только один ответ является правильным, а на самом деле вариантов ответом может быть много”, — рассказала она.
По словам Ратиники, упрощают и загоняют в рамки еще и для того, чтобы экзаменационные работы было легче проверять.
“Раньше в экзаменах была часть литературы, а теперь только функциональный анализ текста, его надо менять радикально. Сочинение показывает готовность человека, есть задания для проверки базовых знаний, а анализ текста бывает унизительным для латыша – слишком примитивный, неинтересно сформулированный. Школьникам кажется, что текс элементарный, они стараются сделать больше, а за это сейчас наказывают. Тебе надо написать мнение до 90 знаков, а если нет, значит не умеешь сформулировать. Загоняют в рамки, чтобы быстрее и дешевле была их проверка”, — рассказала она.
