В Латвии необходимо пересмотреть подход к изучению латышского языка, и в корне поменять методику его преподавания. Такое мнение в интервью радио Baltkom выразила заместитель директора Рижской основной школы «Пардаугава», филолог Татьяна Моисеева.
Таким образом она прокомментировала инициативу Национального объединения ВЛ-ТБ/ДННЛ перевести русские школы на госязык. По ее мнению, данная реформа потерпит полное фиаско.
«В университетах стоит пересмотреть подходы к изучению латышского языка. Здесь необходимо поучиться тому, как иностранному языку обучают в других странах и менять принципы, методики преподавания. В школах же необходимо полностью поменять методику преподавания госязыка, потому что на сегодняшний день латышский язык в школах нацменьшинств изучают как родной, по тем же методикам. Может быть, от этого и возникают проблемы», — считает филолог.
По ее словам, если русские школы будут переведены на латышский язык обучения, у детей могут возникнуть проблемы психологического характера.
«Дети могут замкнуться в себе, а также у них могут возникнуть комплексы. Очень часто Министерство образования говорит об интелектуально одаренных детях, а это не более 40% от всей школьной аудитории. А что же делать с теми 60%, которые и на родном языке не могут освоить математику и физику? Ведь это очень сложные предметы. Нельзя также забывать и про демографический спад — сейчас многие родители уезжают за пределы страны и у них нет времени уделять детям внимание. Поэтому, на мой взгляд, эта реформа потерпит фиаско и детям будет сложно», — добавила Моисеева.
Напомним, министр образования и науки Марите Сейле в четверг в интервью Латвийскому телевидению заявила, что не поддерживает перевод школ на госязык с 2018 года и считает, что к этой цели нужно двигаться постепенно и продуманно. Министр также указала, что подобной цели нет и в правительственной декларации, однако отметила, что в долгосрочной перспективе она эту идею поддерживает.
