
Читайте нас также

Сегодня у здания Сейма собралось около тысячи учителей и работников науки, которые освистали проект государственного бюджета на 2014 год и потребовали достойной оплаты труда.


К учителям и работникам науки вышел министр образования и науки Вячеслав Домбровский. Участники пикета окружили его плотным кольцом и беседовали с министром около 15 минут. В ходе общения Домбровский выслушал жалобы и главные претензии учителей и работников науки.

Одна из участниц пикета отметила, что они очень надеются на работу министра и пожелала ему побольше работать.
«Вам надо работать больше, чем 8 часов в день», - отметила она.
На это Домбровский ответил, что он работает намного больше. Министр также в очередной раз подчеркнул, что не хочет давать обещаний, которых выполнить не может, но сделает все, чтобы улучшить положение учителей и работников науки.

Протестующие учителя и работники науки беспрестанно свистели. В руках у них были плакаты с лозунгами «Позвольте учителям жить, а не существовать!», «Кризис закончился, отдайте зарплаты!», «За достойный труд - достойную зарплату!», «Прекратить геноцид ученых!», «Социальные гарантии ученым!» и прочие.

На пикет приехали учителя из Алуксне, Добеле, Краславы, Юрмалы, Лиепаи и других регионов Латвии.
По пути на заседание Сейма некоторые депутаты останавливались, чтобы побеседовать с учителями. На пикет пришел и президент Латвии Андрис Берзиньш, который согласился с тем, что зарплаты учителей малы, но на вопрос о том, каковы шансы их повысить, ответил, что вряд ли в 2014 году что-то изменится по сравнению с текущим бюджетом образования.
Пикет организует Латвийский профсоюз работников образования и науки (ЛПРОН). Учителя протестуют против предложения правительства о повышении самой низкой учительской ставки с 280 до 295 латов «на бумаге». Если политики не прислушаются к требованиям работников образования, ЛПРОН обещает организовать и другие акции протеста вплоть до забастовки.
**Фотогалерею с места событий можно увидеть ЗДЕСЬ!**















































































